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從嚴(yán)執(zhí)教 教書育人

——濱州市體校教風(fēng)

    優(yōu)良的教風(fēng)主要是指教師具有較高的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神，能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人。我們的教風(fēng)就是：敬業(yè) 精業(yè) 合作 創(chuàng)新

敬業(yè):敬業(yè)就是有強烈的工作責(zé)任感和職業(yè)自豪感，敬重自己從事的事業(yè)，喜愛自己的職業(yè)。“熱愛是最好的老師”。只有敬業(yè)才會對教育事業(yè)忠誠，對朝夕相處的學(xué)生、同事熱愛；敬業(yè)是一種覺悟、一種精神，其內(nèi)涵是豐富的，敬業(yè)是一種實實在在的工作行為，它體現(xiàn)在每一項具體工作之中。因此，只有具有了敬業(yè)精神，才能算做好“分內(nèi)應(yīng)做的事”。

精業(yè):精業(yè)就是必要的科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神。它要求我們用豐富的科學(xué)知識、誠懇的科學(xué)態(tài)度和正確的思維方式把自己所從事的工作做的精益求精。精業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)，是做好本職工作的前提。作為體校教師，更應(yīng)具備培養(yǎng)體育人才的知識、思想、方法、精神。敬業(yè)和精業(yè)是對教師職業(yè)道德的要求，也是教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，二者之間存在著十分密切的關(guān)系，堅持做到敬業(yè)和精業(yè)，為學(xué)生誠心誠意辦實事、盡力竭力解難事，堅持不懈做好事，才能真正落實到實處。

敬業(yè) 精業(yè) 合作 創(chuàng)新

合作：合作就是協(xié)調(diào)個體之間、團隊之間、工作之間、乃至以上三體互相之間的關(guān)系。在體校教學(xué)中，只有教師和教師之間、教師和教練之間、教師與家長之間、教師和學(xué)生之間建立合作關(guān)系之后，才會有一個深化合作、建立信任感與認(rèn)同感的過程，才會更加促進學(xué)生訓(xùn)練與學(xué)習(xí)共同進步，這在我們前期的教學(xué)、教研活動中體現(xiàn)的淋淋盡致。教師、教練和家長的目標(biāo)是一致的,只有彼此都付出真誠,和諧的合作,加強責(zé)任感，才會對教育孩子起到良好的效果。總之，只有諸方面有機地結(jié)合起來，才能形成學(xué)訓(xùn)并重，我們體校工作才會取得更大成績。

創(chuàng)新：創(chuàng)新是對敬業(yè)、精業(yè)、合作的提升。創(chuàng)新具有三大特點：即挑戰(zhàn)性、風(fēng)險性、革命性。它要求我們必須用全新的觀念和手段去取代陳舊的價值觀，用優(yōu)秀的品格和穩(wěn)健的魄力素質(zhì)應(yīng)對各種風(fēng)險，用一往無前和無怨無悔的勇氣去創(chuàng)造開辟新領(lǐng)域新天地。創(chuàng)新是發(fā)展能量源泉和進步的靈魂，是安身立命之本。老師們要多想新點子、新方法，把集體、個人的積極性、創(chuàng)造性最大限度的發(fā)揮出來。