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2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期新老教師“結(jié)對傳幫帶”活動

發(fā)布時間：2015-07-02 瀏覽次數(shù)：

2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期新老教師

“結(jié)對傳幫帶”活動

為了全面提高教師綜合素質(zhì)，加強專業(yè)教師團隊建設(shè)，促使新教師盡快成長，充分發(fā)揮中老年教師的示范和幫帶作用，我校本學(xué)期繼續(xù)開展了新老教師“結(jié)對傳幫帶”活動，共有高玲與張方元等十六對結(jié)對子教師參與了這項活動。

一、“傳幫帶”教師職責要求：

1、基本職責：

指導(dǎo)教師：做到“三帶”：

帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻；

帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；

帶師德——育德之道，為人師表。

被指導(dǎo)教師：要做到“三學(xué)”：

學(xué)師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻；

學(xué)師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；

學(xué)師德——育德之道，為人師表。

2、具體要求：

指導(dǎo)教師：

（一）“傳幫帶”活動以一個學(xué)期為階段，每學(xué)期的指導(dǎo)時間不少于20個小時。

（二）指導(dǎo)過程有書面的記錄。

（三）指導(dǎo)教師要深入到被指導(dǎo)教師授課班級，了解學(xué)生對授課教師的情況反饋，隨時掌握被指導(dǎo)教師的狀況，以便增強指導(dǎo)的針對性。

（四）指導(dǎo)期限結(jié)束后系統(tǒng)全面地寫出總結(jié)；被指導(dǎo)教師相應(yīng)地寫出心得體會。

（五）指導(dǎo)教師每學(xué)期聽被指導(dǎo)教師課四節(jié)以上，評議優(yōu)缺點。

被指導(dǎo)教師：

（一）尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹慎，接受批評、指正。

（二）虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課、教研、教改等方面的指導(dǎo)與檢查。

（三）認真?zhèn)湔n、上課、寫詳案，主動求教，及時反思。

（四）主動聽指導(dǎo)教師的課，做好記錄，學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗。

（五）注重積累各種教學(xué)資料和教學(xué)心得。

二、管理與考核

1．督促結(jié)對教師之間落實責任，不定期檢查并了解聽課情況。

2．指導(dǎo)教師恰如其分地對被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)方面進行評價，被指導(dǎo)教師也要總結(jié)好獲得的成績、體會、經(jīng)驗與不足。

3.根據(jù)學(xué)生評教、教學(xué)常規(guī)檢查、教研活動的參與及教研成果等作為對“傳幫帶”老師的評價機制，其評價結(jié)果作為教師考核、評優(yōu)、教師評聘的重要依據(jù)。